Demande directe (CEACR) - adoptée 2002, publiée 91ème session CIT (2003)

1. La commission a pris note du rapport du gouvernement pour la période se terminant en septembre 2001. Le gouvernement expose le programme d’éducation générale auquel les Guyanais ont accès et qui peut se dérouler localement ou à l’étranger. Il indique également ne toujours pas disposer de données statistiques sur le nombre de salariés qui bénéficient du congé-éducation payé. Se référant à ses commentaires antérieurs, la commission rappelle que, pour apprécier pleinement l’effet donnéà la convention, il est nécessaire qu’elle dispose d’informations sur son application pratique, notamment les statistiques disponibles sur le nombre de travailleurs des secteurs public et privé qui bénéficient d’un congé-éducation payé ou encore des rapports, études ou enquêtes sur les activités des instituts et organismes techniques d’éducation, de formation et d’orientation professionnelle, tels que l’Association pour l’éducation des adultes (Adult Education Association), l’Institut de formation continue à distance (Institute of Distance and Continuing Education) ou le Conseil national de l’enseignement et de la formation technique et professionnelle, dans la mise en œuvre d’une politique nationale du congé-éducation payé (Point V du formulaire de rapport).

2. Le gouvernement est également prié de préciser de quelle manière il remplit l’obligation, prescrite par l’article 6 de la convention, d’assurer la participation des organisations d’employeurs et de travailleurs ainsi que des institutions ou organismes qui dispensent l’éducation et la formation dans l’élaboration et l’application de la politique tendant à promouvoir le congé-éducation payé.