Demande directe (CEACR) - adoptée 2013, publiée 103ème session CIT (2014)

Convention (n° 140) sur le congé-éducation payé, 1974 - Nicaragua (Ratification: 1981)

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Demande directe

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Artículos 2 y 3 del Convenio. Política para fomentar la licencia pagada de estudios. La Comisión toma nota de la memoria del Gobierno recibida en agosto de 2013 en la que se describen las funciones del Instituto Nacional Tecnológico (INATEC) y las modalidades de formación técnica que imparte. El Gobierno también indica que sigue promoviendo políticas de apoyo al sector de las micros, pequeñas y medianas empresas con programas de créditos, asistencia técnica y formación profesional. La Comisión toma nota de las estadísticas detalladas proporcionadas por el Gobierno en relación a las matrículas y egresos en eventos de capacitación, por modo de formación y por sexo, durante el período 2007-2012 y sobre los trabajadores participantes en las actividades del INATEC. La Comisión invita al Gobierno a incluir en su próxima memoria informaciones actualizadas sobre las medidas tomadas para fomentar la concesión de licencias pagadas de estudios, en el sentido de los artículos 2 y 3 del Convenio. La Comisión invita además al Gobierno que continúe proporcionando informaciones prácticas sobre la aplicación del Convenio como las que se solicitan en la parte V del formulario de memoria.

Artículo 4. Coordinación de las políticas generales en materia de empleo con la política de fomento de la licencia pagada de estudios. El Gobierno indica en su memoria que el Plan Nacional de Desarrollo Humano 2012-2016 continúa teniendo en alta prioridad el crecimiento económico, con incremento del trabajo, reducción de la pobreza y las desigualdades, con estabilidad macroeconómica, con soberanía, seguridad e integración en armonía con la madre tierra, en beneficio de las familias nicaragüenses. La Comisión invita al Gobierno a indicar en su próxima memoria las medidas adoptadas para coordinar la política nacional de licencia pagada de estudios con las políticas generales en materia de empleo, educación, formación y duración del trabajo.