Direct Request (CEACR) - adopted 1993, published 80th ILC session (1993)

La commission a pris note avec intérêt du rapport du gouvernement, et en particulier de la contribution de la Direction de la formation et du perfectionnement professionnels des cadres, qui contient un ensemble d'informations utiles sur les développements récemment intervenus dans les domaines de l'orientation et de la formation professionnelles. Elle invite le gouvernement à continuer de fournir des informations détaillées en réponse aux questions du formulaire de rapport, en se référant notamment aux points suivants:

1. Le gouvernement indique qu'il attache une importance particulière au développement des programmes de formation et de reconversion professionnelles dans le contexte de la transition vers l'économie de marché. Il souligne à cet égard que la possibilité offerte aux travailleurs d'acquérir de nouvelles qualifications constitue leur plus sûre protection contre le chômage. La commission note que le gouvernement considère la formation professionnelle comme un important instrument de sa politique de l'emploi et se préoccupe d'évaluer les besoins prévisibles des entreprises en main-d'oeuvre qualifiée. Elle note également l'organisation de centres régionaux de formation, dont la coordination est assurée par les services de l'emploi. Prière de continuer à fournir des informations détaillées sur le développement des politiques et programmes de formation professionnelle en liaison étroite avec l'emploi, conformément à l'article 1, paragraphes 1 et 2, de la convention, dans la mesure où ces informations n'auraient pas été fournies dans le rapport sur l'application de la convention no 122;

2. La commission note avec intérêt les principes relatifs au droit à l'enseignement et aux objectifs des programmes d'enseignement et de formation professionnelle inscrits dans la loi du 10 juillet 1992 sur l'éducation. Prière de fournir des informations sur toute nouvelle mesure tendant à donner effet aux dispositions de l'article 1, paragraphes 4 et 5, et de l'article 2;

3. Le gouvernement indique qu'il a entrepris de mettre en place un système public d'orientation professionnelle en étroite relation avec les services de l'emploi. Prière de continuer à fournir des informations sur le nombre de consultations d'orientation professionnelle réalisées et de décrire le type d'information disponible aux fins d'orientation professionnelle (article 3, paragraphes 2 et 3);

4. La commission note que les principales priorités de la politique de mise en valeur des ressources humaines du gouvernement portent sur le développement de la formation dans le secteur des services, la réforme du système de formation des spécialistes de niveau moyen et le renforcement de la formation à la gestion des cadres et chefs d'entreprise. Prière de fournir des informations sur les résultats atteints dans chacun de ces domaines et d'indiquer les mesures prises en vue d'étendre les systèmes de formation professionnelle à de nouvelles branches de l'activité économique ou à de nouveaux niveaux de qualification professionnelle et de responsabilité, conformément à l'article 4;

5. Prière d'indiquer de quelle manière la collaboration des organisations d'employeurs et de travailleurs est assurée dans l'élaboration et l'application des politiques et programmes d'orientation et de formation professionnelles, en application de l'article 5.